Le Conseil administratif de la Ville de Genève a validé le principe d'une municipalisation par étapes des nouvelles structures d’accueil de la petite enfance qui sera mise en œuvre à partir de 2023. Cette démarche permet ainsi de « reconnaître l’éducation préscolaire comme une mission de service public en renforçant l'égalité des chances entre tous les enfants. » par l’augmentation du nombre de places d’accueil. Elle initie également « une revalorisation des métiers...
Étape importante pour la mise en œuvre des droits de l’enfant en Suisse, la motion de la conseillère nationale Bulliard-Marbach, demandant que le droit à une protection particulière de l’intégrité des enfants soit dorénavant ancré dans le Code civil, a été acceptée lors du mois de septembre passé par le Conseil national. L’objet sera donc transmis au Conseil des Etats. Le Réseau suisse des droits de l’enfant nous révèle par ailleurs que « la moitié de tous les...
Léonie, 20 mois, veut le camion avec lequel Alexandre, 2 ans, joue depuis longtemps. Alexandre n'a pas envie de partager. La professionnelle Hélène doit alors répondre à la frustration de Léonie, mais aussi permettre à Alexandre de finir son exploration du camion. Dans cet article, Johanna Hirt, formatrice et consultante Petite Enfance, nous explique comment doit régir un.e professionnel.le dans ce genre de cas. "A vingt mois, les enfants n’arrivent pas à partager, ni même jouer...
L’émission Ici la Suisse se penche sur la transmission des stéréotypes de genre par l’éducation et leurs conséquences sur les enfants. Un enjeu pour les crèches pourrait alors être de conditionner le moins possible les enfants dans l’idée que chacun d'entre eux puisse développer ses compétences selon ses aspirations, et non selon son genre. Par exemple, la crèche valaisanne Les Moussaillons cherche à modifier certains automatismes notamment en agençant sa salle de jeux...
Une étude menée par le CHUV auprès de 276 enfants âgés de 3 à 6 ans montre que ces derniers s’adaptent et reconnaissent les émotions des adultes portant des masques. Bien que les émotions soient légèrement plus difficiles à détecter sur les visages masqués – des photos d’acteurs avec ou sans masque qui exprimaient une émotion ont été proposées aux enfants – dans deux tiers des cas, elles ont tout de même pu être identifiées avec précision.
Les faîtières des différentes régions linguistiques – Kibesuisse, Pro Enfance, l'Association pour l'accueil de l'enfance tessinoise ATAN et l'Association tessinoise pour l'accueil familial de jour FTFD – se sont associées pour éditer un « Concept national pour l’éducation et l’accueil de l’enfance » (2025). Ce document fondateur se réfère à l’accueil collectif de la petite enfance, l’accueil collectif parascolaire et à l’accueil familial de jour pour les enfants de 0 à 12 ans. Il constitue une feuille de route pour une action concertée partout en Suisse et sur le plan national.
Ce concept pour l'éducation et l'accueil de l'enfance met en évidence les points de convergence identifiés par les partenaires, la complexité des défis auxquels le champ est confronté et propose des pistes de solutions. Il s'adresse aux acteurs du secteur d’activité et aux instances décisionnelles cantonales et nationales. Concrètement, il délimite le champ d’action des parties prenantes, la professionnalisation du personnel éducatif, ainsi que des exigences de qualité. La question du financement des prestations et celle de l’inclusion des enfants sont également abordées.
Les discussions entamées en 2022 ont contribué à appréhender les contextes spécifiques aux régions linguistiques et à renforcer la compréhension mutuelle. Les processus ont également abouti en septembre 2024 à une conférence de presse historique qui a permis de porter la voix de l'éducation et l'accueil de l'enfance sur fond de socle commun.
Le concept proposé est à adapter en fonction des contextes et nos organisations sont à disposition pour vos éventuelles questions ou pour accompagner vos démarches.
Télécharger le concept pour l'éducation et l'accueil de l'enfance ici.