Internationales Kolloquium - Vom Kleinkind zum Schulkind : Ungleichheiten abbauen, Fähigkeiten stärken
Ort: HESTS, Siders, Schweiz
Mit Simultanübersetzung in Deutsch, Französisch und Englisch
Beschreibung:
Die ersten Lebensjahre eines Kindes sind prägend: Seine emotionale, kognitive und soziale Entwicklung wird durch zahlreiche Faktoren positiv oder negativ beeinflusst. In letzter Zeit wurden zahlreiche Programme eingeführt und öffentliche Investitionen getätigt, um die Lebensbedingungen von Kleinstkindern zu verbessern und gleichzeitig die Risiken, denen sie ausgesetzt sind, zu mindern. Dies geschieht sowohl in Form von Leistungspaketen, die sich direkt an Kinder und ihre Familien richten, als auch von Anpassungen der sozialen Rahmenbedingungen, die sich auf ihr Wohlergehen, ihre Entwicklung und ihre Erziehung auswirken. Im Rahmen dieses Kolloquiums sollen die Relevanz dieser Interventionen untersucht und Massnahmen identifiziert werden, die wirksam sind für die Erkennung der Verletzlichkeit von Kleinstkindern und die Vermeidung von Ungleichheiten, deren Auswirkungen beim Eintritt in die Schule und auch später beträchtlich sein können. Diese Fokussierung auf die frühe Kindheit bietet die Gelegenheit, diese Zeit aus der Perspektive der Kinderrechte zu betrachten. Das heutige umfangreiche Wissen über die Kompetenzen von Kleinkindern trägt dazu bei, ihre sich entwickelnden Fähigkeiten besser zu verstehen und die Möglichkeit in Betracht zu ziehen, ihnen partizipative Rechte anzuerkennen, die sie ihrem Alter und ihrem Reifegrad entsprechend ausüben können. Das Ziel des Kolloquiums besteht also darin, aus den aktuellen Kenntnissen und bewährten Praktiken zu lernen, damit das Wohl von Kleinkindern, ein relativ wenig erforschtes Feld, in den Mittelpunkt der Überlegungen rund um die frühe Kindheit rückt.
Organisation : Haute Ecole et Ecole Supérieure de Travail Social, HES-SO Valais //Wallis (HESTS); Haute école pédagogique Valais (HEP-VS), St-Maurice & Brig; Centre interfacultaire en droits de l'enfant (CIDE), Université de Genève ; Service cantonal de la jeunesse, Valais ; Pro Enfance, Suisse.Weitere Informationen und Anmeldung hier.
Freiburger Tagung Kinderbetreuung 2026
Nationales Konzept für die familienergänzende Bildung und Betreuung
Die Dachverbände der verschiedenen Sprachregionen - Kibesuisse, Pro Enfance, die Tessiner Vereinigung für Kinderbetreuung ATAN und die Tessiner Vereinigung für Tagesfamilienbetreuung FTFD - haben sich zusammengeschlossen, um ein „Nationales Konzept für die Bildung, Betreuung und Erziehung im Kindesalter“ (2025) herauszugeben. Dieses grundlegende Dokument bezieht sich auf die kollektive Kleinkinderbetreuung, die kollektive schulergänzende Betreuung und die Tagesbetreuung in Familien für Kinder zwischen 0 und 12 Jahren. Es stellt einen Fahrplan für ein abgestimmtes Vorgehen überall in der Schweiz und auf nationaler Ebene dar.
Dieses Konzept für die Kinderbetreuung und -erziehung hebt die von den Partnern identifizierten Gemeinsamkeiten und die Komplexität der Herausforderungen hervor, mit denen das Feld konfrontiert ist, und schlägt Lösungsansätze vor. Er richtet sich an die Akteure des Sektors und an die kantonalen und nationalen Entscheidungsinstanzen. Konkret umschreibt er den Handlungsspielraum der Stakeholder, die Professionalisierung des Erziehungspersonals sowie Qualitätsanforderungen. Auch die Finanzierung der Leistungen und die Frage der Inklusion von Kindern werden angesprochen.
Die 2022 begonnenen Diskussionen trugen dazu bei, die spezifischen sprachregionalen Kontexte zu erfassen und das gegenseitige Verständnis zu stärken. Die Prozesse führten im September 2024 auch zu einer historischen Pressekonferenz, die es ermöglichte, die Stimme der Bildung und Betreuung von Kindern vor dem Hintergrund einer gemeinsamen Grundlage zu erheben.
Das vorgeschlagene Konzept ist an den jeweiligen Kontext anzupassen, und unsere Organisationen stehen Ihnen für eventuelle Fragen oder zur Begleitung Ihrer Prozesse zur Verfügung.
Download des Konzepts für Kindererziehung und -betreuung hier.